這週除了既定的作業檢查之外，學校在週一舉行了一學期一次的家長會。星期一早上九點，許多家長陸續進入小禮堂，在聽完校長上台介紹完學校辦學理念和畢業生未來的發展後，同時針對下學期早上上課時間的問題，舉手做出表決。

光復高中從辦學以來，小學三年級以上至高中的上課時間，一直都是早晚兩段，分別是早上五點半至六點五十、晚上五點半至七點二十，而這中間的時間，學生則是到泰文學校上課，不過泰北其他中文學校的上課時間都只在晚上，因此「早上五點半上課」，可以說是光復高中最大的特色，也是歷年來的傳統。然而從近兩年開始，有部分學生和家長開始反映早上上課的時間太早，在這個學期幾次的校務會議中，校長和其他老師對於這個問題也提出了一些意見和看法，除了校內老師進行投票以外，校方也決定聽聽家長們的反應，再將結果告訴董事會，以做為是否要變動課程時間的參考。在聽完校長的說明後，家長們最後舉手贊成「保持原狀」的超過半數，因此往後早上上課的時間和排定，確定不會有所改變。雖然對於老師和學生來說，早上五點半上課的確很辛苦，但若將早上的課全部挪至晚上，則有可能要上九點才能下課，有些科目的節數也有可能要做刪減。面對兩難情況，自己當初在投票時，還是選擇了保持現狀。

    在結束表決後，學校請各家長至各班班級與導師會談，在此之前，自己已備好班上學生期中考的成績單，以及一些要告知家長的注意事項。第一次和家長面對面，才真正感受到做導師的壓力，看見進來教室的家長不少，由於緊張，加上部分家長無法用中文溝通，使得過程有些手忙腳亂。來的家長們不全然是學生的父母親，也有哥哥姐姐，或是阿姨、叔叔、奶奶作為代表，而大多數在簽過名，稍微了解一下學生的學習狀況後，就先行離開。經由這次家長會，發現其實家長們對於學生的平時學習情況都不太了解，關心的重點也在於孩子能否升級，並沒有其他像是對於課程或是提升學生語文能力的教學要求，似乎只是希望孩子乖乖來上課、能夠順利升上六年級就好了，這不禁讓我開始回想比對，台灣的學校每當舉行「親師座談」時，導師和家長間的密切互動和彼此對於孩子學習的重視。無論是針對課業或是生活表現，這裡的孩子們都需要導師和家長多一點的付出和關懷。