| 第 二 週 自 100 年 08 月 29 日 至 100 年 9 月 2 日 | |
| 實習項目 | 實習內容 |
| 教學實習 |
1. 進行注音符號補救教學，對象為剛轉學進來，使用漢語拼音的學生。2. 進行非中國籍學生的中文會話加強教學。3. 進行文化課程類的社團課，書法教學。
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| 行政單位實習 | 1. 進行收文工作2. 參與全校教師臨時會議。3. 協助總務處傳送公文至其他處室。4. 整理校園整修前之資料照片。5. 練習接聽、轉接電話。6. 核對學生資料及本學期學費、雜費對帳情況。7. 整理學生學號錯誤資料。8. 協助整理學期收支帳、總帳資料。 |
| 研習活動 | 1. 體育研習 |
| 與實習相關重要事件記錄與觀察 | 本週在總務處參與了許多的基礎行政工作，內容雖然較為繁瑣，但是若不是行政人員的細心處理，相信每年的帳目如此多，是不可能如此有效的管理運作的。而總務主任系統性及靈活有效的帳目存檔能力也令人相當敬佩。 |
| 與實習相關之個人看法或心得 | 這一週開始的教學活動相當的讓人印象深刻，不僅學生對於文化類的書法相當有興趣，使得教授起來相當有成就感；在華語會話課內，學生們也都相當的聰明、配合。整體而言，雖然行政實習的工作不輕鬆，但是教學實習的部分相當令我有成就感 |