開學的第一週，學生的準備週，全校學生一點就可以收拾書包回家去。
雖然因此少上了幾堂課，但這一週中文部的老師們並沒有比較輕鬆，反倒是更加忙碌。

審查過設計的考卷之後，老師發考試通知單，請學生帶回家給家長簽名。
此目的是為了確保家長們皆知曉學校此一重大決策，避免分班教學後出現家長不明白的問題。
四到十二年級總共32個班級，依年級進行同步中文能力測驗，每個年級測驗試題皆依據學生已習得之內容和應具備之能力而有所不同。
分別有筆試、口試和聽力測驗，因為課表和界課的問題，兩天的時間才完成。老師們將考卷收回，學校改不完帶回家改。
考卷都改完後，老師們一起依學生考試成績做初步的分班，為避免學生猜題得分的狀況，
我們還請去年四到五年級的中文老師看過後，對照去年的成績，檢查有否不合理的狀況。

花了整整一個星期的時間，考試、分班…，假日也再不斷調整，大家雖然有些疲憊，卻是興奮的。
這是我第一次參與中文能力分班，從設計考題、考卷排版、錄音到監考、口試老師，到分班。
深深的體會到分班比想像的要複雜和忙碌。我好開心可以參與中山學校的中文能力分班，這樣的經驗又我增添了豐富的實習經驗！
下週就分班上課了，大家都非常期待，希望一切順利。加油！