這週是巴拿馬實習的最後一週，帶著興奮期待又已有些感傷的心情，我順利地為一年的實習畫下美好的句點。

      這週每天都在幫不同的老師代課 ，因為不熟悉學生，我主要是用遊戲活動帶學生複習，時間允許的話再帶一點進度。大多數班級的學生都能聽我的指示認真上課，只有少部分班級有秩序上的問題，需要再三叮嚀才能順利教學。和我小時候一樣，學生們都非常期待代課老師能讓他們體驗到有別以往的教學，因此我在備課時更多想了些活動，讓學生們可以在好奇中收穫。我也教了些我在自己的班會帶的歡呼口號，學生們都非常有興趣，很快可以和他們打成一片順利完成代課。每天下課時間，我都會把握時間去操場和學生說說話，學生知道我週末就要回台灣了，都很捨不得，各個都要我拿起手機和他們拍照，小學畢業現在讀國一的學生，也特地跑來小學部找我，讓我非常的感動和不捨。

                 最後一週，我一樣把該做的事做好，在興奮和不捨中過完了，這一年來的所有經歷，真的很令我難忘，一點一滴的累積，我也慢慢的從剛開始不習慣被叫老師，到現在每天都以一個老師的姿態和學生打招呼、上課…。這一年，我成長了，收穫了，接下來我會更努力，朝著下一個不標邁進。感謝讓我進步成長的一切。我的教學實習，圓滿結束了，謝謝自己，恭喜自己。

這週當小學一到三年級的中文教學助教，有機會觀摩並幫忙一直沒機會接觸的低年級中文教學，我很開心。

      有別於四到六年級中高年級中文教學，這個星期我進了低年級的中文課，看看這階段的小小孩如何學中文、在學習上常見的問題，也從老師的教學中看到了與中高年級不同的教學方法。低年級學生，學習中文的時間相對於中高年級學生，學得中文還不多、詞彙量較少，多是一些基礎常用的高詞頻詞彙，因此，具備和學生良好的溝通能力非常重要。低年級中文老師上課，較頻繁使用西文做指示語。學生通常都能聽從老師的指示，明確的獎懲制度對學生非常有效，和學生建立起規則和默契後，課室秩序不會是太大的問題。最重要的是讓學生知道老師現在要他們做什麼！讓學生清楚知道當下該做什麼。語言教學應在年紀越小的時候建立良好的基礎，並時常反覆練習。同期她語言學習，也向學習數學一樣，若缺少了練習，隨著年齡的增長、難度的提升，學生很有可能會對中文漸趨排斥。從低年級教學，我看到了整個小學部中文教學的小問題。一年級學生聽老師講各種文具的名稱都聽得懂，但到了六年級第一學季初教學到相關的內容時，像是學習新知般，對這些學過的詞彙不時很熟悉。因此，教新知時，不忘配合過去所學，知新也溫故，才能夠達真正的將所學熟記，成為長期清楚的記憶。
      低年級中文教學，很重要的是老師要找到方法，引導學生跟著老師作業和學習。或許用歡呼集中注意力，用集點數讓學生因為想要獲得小獎品而更為努力。老師也要特別細心，觀察學生的一舉一動和學習狀況，因為常常只要學生一落後，後段就全部都落後了。教學的時候，可以在班上走動觀察學生的狀況、和學生互動，也提醒學生專注於當下該做的事。低年級和中高年級的學習狀況和教學方法不太一樣，前後關係卻是密不可分，引響也是不容小覷。很高興有機會可以進入低年級的教室學習，讓我視野又更寬闊了。看著他們天真可愛的樣子，真希望自己是他們的中文老師。

      這個星期四到六年級要做端午節香包，我這週主要是去各班協助老師，教導學生製作香包。為了配合中國端午節慶，小學部四年級到六年級，每一班都動手逢做香包，共有三種不同的香包，分別是熊貓、羊和猴子。學生們對製做香包都非常感興趣，不論是黏貼和縫合都是手工製作。我們買到的香包組有附贈一隻塑膠針，非常適合學生動手做，既有趣又安全。
      香包教學，老師們都遇到了一些問題，主要的問題是溝通問題，語言表達和接收不太清楚。老師們必須花更多時間一兩個或三五個的指導。雖然較為費時，但也因此讓學生和老師更為貼近。 文化手工藝，可以讓學生更認識中國文化，進而產生興趣。自己動手做手做，老師帶領學生完成屬於自己的香包，在老師與學生、學生與老師的彼此交流中，凝聚情感。我認為學生能從老師身上學到更為實質的東西，將會更肯定這分教與學的關係。師生一步一步的完成作品，遇到問題的時候，學生積極詢問，老師耐心指導，過程中老師更理解學生，學生能感受老師的用心。每個學期階段，若能安排此類的活動，穿插於教學中，對班級經營及師生關係，會有很大的幫助。
享受和學生一起動手做的樂趣，十分開心。

      這一週是學季間的放假週，學生們放假一個禮拜，老師則是從星期三開始放假，共有五天的假期。

      星期一是中文部的季末開會，大家分享著第一學季的教學經驗、報告下個學季的活動。星期二則是和校長開會，分享第一學季的分班教學狀況和成效、遇到的問題，以及需要改善的地方。大家各自提出意見，對於分班後成績優異或退步的學生，向上或向下轉班的標準及時機也細細研討。老師們一致認為，分班對學生的學習有很大的改善，但相對的老師需要備三個不同年級不同班級的課卻加倍辛苦。不過每一位老師都希望為學生的中文學習努力、盡力。
     星期三開始放假，有些老師趁這個機會好好的放鬆出去度假，有些老師把握時間為接下來新學季的教學做準備，有的老師則是認為這是個居家大掃除的好機會。役男和實習生們，多是忙完計畫該完成的事後，把握機會更認識巴拿馬，去了巴拿馬著名的景點遊玩、參觀。我和幾位役男及實習生去了非常著名的Sanblas，那個地方有非常多的島嶼，有白沙灘和適合浮淺、清澈能見底的海灘、寧靜的海。我們游泳、浮淺，也有的時候什麼也沒做的躺在沙灘上或吊床上，耳邊是大自然最新鮮的樂章，一望無際的海和天，擁兩天的時間好好的謝謝自己，也感恩來到巴拿馬所經歷的一切。兩天一夜的放鬆，像是送給自己的禮物，曬了一身黝黑作為紀念，卸下所有疲憊，再重新充電。
      週末，大使館秘書邀請兩位國合會外派，於巴拿馬想所大學教中文的老師，以及即將結束這裡任教的語文中心主任，並我和學長，一同吃午餐，當作歡送餐會。當天還來了一位身秘嘉賓─大使夫人。我們一邊吃著美食，一邊分享著彼此的教學經驗。能夠和幾位教學經驗豐富的老師一同談論華語教學，真的覺得非常的幸運。聽了老師們精彩的教學經驗和教學理念，老師們也提出了他們對未來華語教學的遠見，並和我們分析了未來華語教學的趨勢，若要繼續走下去，該如何做準備、從何發展。這真是一個美食與知識的饗宴。
      這一週，短短的假期，是身心的放鬆和各方面得提升。最後一個月了，希望短短的一個月，能把該做的事盡力做到最好，收穫滿溢。