教學心得
初一
一、教學內容
剪紙教學，今天教學目標是中國剪紙藝術「對稱」的概念。詢問學生簡過紙嗎？剪紙藝術的特色是什麼？對稱、紅色、金色；剪紙的內容有哪些？幾何圖形、文字、動物等等。
將紙發下去，讓學生們去剪。先講解紙要怎麼對摺，圖案要靠齊哪一邊才不會減成分兩半。
二、教學反思
初一學生的注意力只有二十分鐘，剪完第一個動物後，一半的男生就開始沒有興趣，玩起手機了。
學生在剪紙的過程，非常認真，沒有遇到不願意剪的。但是在剪第二個的時候，比較好動的學生就不願意剪了；反而是比較文靜的學生剪得很開心，也依照老師的指示將一張紙拼貼成一張圖並且貼在後面。
初二
一、教學內容
參加「我最喜愛的漢字」影片拍攝
二、教學反思
講過得順序，學生還是會沒聽進去。要不斷地講解。
初三
一、教學內容
線裝書教學。先講解「冊」這個字的文字演變，從甲骨文到現代造紙技術的發明。人類保存、整理紙張都是用線。今天我們要做的就是「線裝書」。
今天特別邀請四位實習的大學生來初三班幫忙，學生們也都非常興奮。今天的目標是所有的學生都打完洞，準備好自己的線。在實習生的幫助下，完成了目標。
線裝書製作─縫書。再次介紹我們這次做的是「線裝書」，提到等等講解會說到的名稱，例如「線頭」、「針」、「穿洞」。接者，到各組示範。示範完第三組，請第三組到第一、二組把老師剛剛教的打結。
二、教學反思
在讓學生們猜猜是什麼字的時候，有的學生反應非常快，一下子就猜到是「冊」，可見他們對於中文字的圖像認知非常好。可以藉由象形文字的演變引起學生興趣。
實習生幫忙這堂實作課，效率非常好。與學生們對話雖然是用韓文，但也因為是這個樣子，所以學生們倍感親切吧。