八月二十二日是學校的註冊日，我們八點到了學校，校園裡仍空蕩蕩的，原來註冊日只有少部分的學生會到校繳交作業，大部分的學生仍不來學校，很可惜的，這天還無法看到自己的學生。從校長手中領到了課表，是一張滿滿的課表，看著導師的位置填著自己的名字，心裡很期待，然對於隔天即將展開的教學卻仍有些緊張。

         八月二十三日，我帶著一顆忐忑不安的心來到學校，雖然知道班上只有幾位學生，但在正式開始上課前仍緊張地看著自己準備好的資料，深怕沒有一個好的開始。第一堂課除了發下教科書與自我介紹外，也將預先擬定的班規加以說明，將各個雜事交代清楚。或許是與學生初次見面的關係，也或許是剛開學的緣故，學生在上課時不太有反應，倒是不停地聊天，使得課堂進行有些吃力，亦難以評估學生的學習狀況。

         初次接觸學生的這週有些緊張，而學生在課堂中的反應使得課堂進行不太順利，上課時需要花很大的功夫管理課堂秩序，且學生的作業繳交情況不大良好。第一週的教學雖不太順利，但從中也讓我真正了解教學究竟是怎麼一回事。雖然學生人數少，然每位學生的素質與性格大不相同，上課時狀況頗多，有的調皮搗蛋，有的愛講話，更有上課玩東玩西不專心的，我想這些都是往後必須逐漸解決的問題。雖然在教學上不太順利，然透過先前帶班的老師給予的經驗分享，我開始了解他們每個人的個性及學期情況；校長也幫了我很多，開學沒幾天，校長便把我們班訓了一頓，果真隔天上課態度明顯改變。校長也告訴我試著調整自己的心態，雖然我的班級實在非常調皮，但可以試著不要把他們想成是最調皮的一班，反過來，試著把他們當作是最好的、最棒的一班。聽到校長這樣的鼓勵與建議，讓我感到很開心，也開始有了動力。或許我無法在短時間內改變學生的態度，然若能慢慢從中嚴加管理，相信能讓他們逐漸成長而有所改變的！

         從二月底得知獲得前往韓國僑校教書的機會後，偶爾期待，想著人生中將有一段不長也不短的新生活；偶爾擔憂，想著時間過得慢一點，讓自己有更多時間調適。然而半年的時間倏忽即逝，出發的前幾天，心情忐忑不安，一面期待著即將展開的新體驗，同時也開始緊張教學，但我明白，這一年將成為人生中最寶貴的回憶之一。

         八月二十日，我們搭乘大韓航空的班機來到大邱，抵達大邱機場時已是晚上八點多了，親切的校長仍抽空帶著兩位老師來接機，之後帶著老師們和我們一起吃晚餐。校長與老師們的熱心幫忙，讓我一到這兒便感到無比溫馨，也相信在未來的這一年，能從他們身上學到很多。走在韓國的街上，仍不敢相信自己已經開始一個全新的生活了，路上盡是看不懂的文字，一切是那樣的陌生，但我知道在這個陌生的環境，我能學到更多，而能逐漸熟悉、習慣這樣的環境。

         第二天一早，我們到學校準備開學事宜。學校校地頗小，一進校門便看到牆上繪有孔子、秦始皇等歷史人物的畫像與中文字，在充滿韓文的街頭裡可是格外顯眼。學校的班級不多，學生人數也少，我被分配到的五年級甚至只有四名學生。老師的人數也不多，因而許多大大小小的事情需要老師們共同努力。中午離開前，我將教室與辦公室坐位稍做整理，看著空蕩蕩的教室，我開始帶著一顆期待的心，準備迎接自己的學生，轉換心情，迎接這個新的旅程。