本周是兒童節前一周，從前幾個禮拜便開始利用說話課以及課餘時間練習表演節目，到這周總算將整首歌練完了。學生平時總喜歡跑跑跳跳，原本以為他們應該會很開心練習的，但到了後面幾次，男生便開始調皮搗蛋，只有班上的女生自始至終高度配合！在練習的過程中，看到男生們調皮搗蛋，真的很令人擔心，深怕像上次演講比賽，一上台便愣在那兒，因而一再叮嚀，但學生還是愛理不理的。然令人感到窩心的是，女生會幫忙我管秩序，要男生們好好跳，相當投入在這次的表演準備中。

        此外，本周由於需準備兒童節看板作品，在作文課時便讓學生將批改過的作文好好地抄在稿紙上以便張貼，看他們個個抄寫得很有成就感的樣子，讓我看見他們可愛的一面。

        國語課的部分則進行至第五課，其中學生將彷彿、猶如以及第三課的譬如、譬喻相混淆，我趕緊告訴他們彷彿＝好像＝猶如＝似乎；而譬如是例如、舉例說明的意思；譬喻則是我們學的一種修辭，讓他們重新認識這幾個詞語。此外，有幾個字形相似的字也是學生容易混淆的，如「紓與抒」、「榻、塌、蹋」、「誨與悔」等等，然我透過字音字形加上詞語的說明，讓學生逐漸練習分辨這些字。

        最近這幾課的課文內容出現了許多成語，也是學生常常感到困惑之處。在考試前，我將針對各課的成語加強練習，除了讓他們能了解意思，亦能正確地用在句子中。