本周剛結束月考，學校安排了許多活動，如魔術表演、警察廳的演講及春季旅行等，少了許多教學時間，這一周似乎過得更快了！魔術表演團是來自臺灣的文山區教會，當我看見他們的背心上寫著「臺灣文山區教會」時，備感親切，好像又回到臺灣的感覺。他們帶著學生唱歌，也帶來各種魔術表演，學生們看得目不轉睛，回味無窮！而今年的春季旅行為近郊的「綠色能源展覽」，學生們都相當期待！展場上設有許多能體驗的設備，儘管剛開始有些學生覺得不是那麼有趣，然在會場中有填寫學習單換獎品的活動，許多學生紛紛開始努力找答案，離開時甚至還依依不捨呢！

        而本周的教學，國語課為新詩的教學，由於新詩的篇幅比一般散文來得短，學生們均表示很期待這一課。本課的文字精簡，也有許多成語的使用，其中在說明完「餘悸猶存」的意思之後，我問學生是否曾經有餘悸猶存的感覺，其中一位學生立刻舉手發言，且能使用「餘悸猶存」說明自己的經歷。(學生的句子：上個星期五xxx一直追著要打我，放假時我還餘悸猶存。)此外，在解釋「足音雜沓」後，發現學生已能了解並說出字面的意思，但就是說不出引申義(人很多)，需要多加提醒才明白。在修辭的部分，全篇使用了轉化的修辭，亦有許多類疊，學生們均能找出句中的修辭！然詩中出現了一種新的修辭─借代，這種修辭對他們來講有些困難，雖然是新學到的，學生感到新奇，然仍有點似懂非懂。周末時，在家準備了下一課，發現也有借代的使用，相信學生能漸漸熟悉明白。

        剛結束考試，加上本周有許多活動，學生的心有些浮動，然和上周比起來，有些許進步。雖然有些學生第一次考試成績不太理想，然希望他們能得到教訓，認真上課！