十二月五號、十號分別是泰國的父親節和憲法紀念日，所以週一、週六兩天學校放假。雖然這週只上了四天的課，但學生這幾天上課顯得特別浮躁，課堂專注力很低，缺曠課的情況也很嚴重，加上每次碰到放假前後，就必須加緊做複習和趕進度的準備，明明才剛結束演講比賽，卻完全不能稍作休息，真的覺得很累。

課程部分，華文已進入第五課〈種子的力量〉，這是一篇勵志的文章，藉由種子的生長表現來闡述人生哲理，主旨在於讓學生知道潛力的無窮，也能從課文中，發現種子不怕挫折的精神是值得學習的。在講解生字「鑽、壓、扎」等動詞時，除了示範動作，同時也在黑板上畫圖做為輔助。另外也針對多音字「種、縫、鑽」等進行講解，先讓學生知道一個字有兩種讀音，接著搭配造詞，例如：「種子/種花、隙縫/縫衣服、鑽洞/鑽石」，再帶入例句，讓學生了解不同的讀音會影響詞性的變化。這課的造句練習有「為了……不管……」、「不是……而是……」和「只有……才……」三種句型，對學生而言，其實就算已給予很多個例句，也解說過句子的用法，但要他們自己試著造出一個完整且正確的句子還是非常困難的，因此我還是使用填空以及句子接寫的形式來讓學生練習，希望學生能了解句型的使用方式。 

弟子規的部分，這週教了「緩揭簾，勿有聲」和「事勿忙，忙多錯」這兩則，前者的內容較難，因此舉了很多淺顯易懂的例子來輔助語意說明，後者則只有四小句，共十二個字，意思也較簡單，在課堂上反覆問答練習之後，學生大都能了解意義。其實自己目前還在思考要如何拿捏弟子規的教學重點，若只是單純讓學生了解白話意義，對於認、寫字則幫助不大；但過於強調字詞的解釋，又會變得像是在死記，缺乏應用。對此，希望自己能慢慢找到一個平衡點。