這個禮拜10月三日星期一，是韓國的傳統節日開天節，所以放假一天。所以除了初一以外，初三和初二個只剩下一節課，也因為課程的切割所以這裡拜除了初一是所謂的影片教學以外，其他兩班接改成其他的課程進行。

初一:影片教學(兩堂)

初二:討論表達(一堂)

初三:討論表達(一堂)

   在初一的影片教學中，我發現即使已經使用較為簡單的卡通片(魔法阿媽)學生還是會有聽不懂或是看不懂的地方。在學習單的結果呈現中我發現他們較喜歡用討論的方式來進行課程。初二和初三，再進行討論表達課時所呈現出來的反應也不一樣，初二很開心的一直回答，而初三因為上一節課有人做了額外的表演練習所以感到有些疲憊，並且有一些中文程度較好的學生，也沒有積極的參與討論，造成了這樣的討論課程這個禮拜在初三變得有些鬆散，有些同學並沒有積極的參與課程，所以關於這個方面是我以後需要改進的地方。

這禮拜的收穫是藉由這樣的教學方是我大略的了解各班學生喜歡的上課方式是哪些，以後我可以針對這樣的方向去調整我的課程並且改進我的教學內容，使學生可以在上這堂語文課時學到更多。