教學內容

中學部分

初三:詞語接龍

初二:詞語接龍，比手畫腳

初一:詞語接龍，比手畫腳

幼稚園

主題課:交通號誌'

ㄅㄆㄇ:蘿蔔糕，畫稿，牙膏，佈告欄，犀牛，女孩，鮮奶，檸檬

教學過程

中學部分:

在中學的教學部分，這一週我採用了比較像是玩遊戲的方式來進行教學，這禮拜的第一堂課，每個年級我都讓他們玩詞語接龍的遊戲，但是在詞語接龍的過程中，我是分組獨立進行這個遊戲，在給予每組詞語的開頭後，讓他們進行接龍，等到每組都接到超過十個的時候，給予他們詞語接龍的尾巴，學生必須想辦法，接到我所給予的尾巴，看哪一組運用最少的詞語接龍，接到初一/初二/初三我們這一班。在這樣的遊戲過程中，學生可以運用所學過的詞彙去想辦法進行接龍，並且團體間合作思考，使一些程度較低的學生，有機會將他學過的單字分享給大家。

這禮拜的第二堂課則是進行了比手畫腳的遊戲，透過學生們自己造的句子(須包含人名，動作，地點)和成語(學生熟知的)，來進行比手畫腳。學生對於這個活動很有興趣，參與度也很高，每位同學都會踴躍的舉手回答，並且努力的想答案，在台上的同學則是想盡一切的辦法來告知下面的同學自己比的是什麼(不可以說韓文和中文)，這樣的一堂課使得每位學生在課堂中都踴躍的說中文，雖然有些字詞不是那麼的難但是一切都是生活中的用語和與學生相關的人事物。

幼稚園部分:

這禮拜幼稚園早上的課已經全部交接給我，所以這個星期開始很累，每天白天在幼稚園上課，下午則回中學上課，每天都是充實的生活。也必須不斷的備課改正，因為這禮拜開始我必須自己上幼稚園早上的課。這禮拜基本上該位幼稚園老師偶爾還是會從旁協助我，在禮拜五的時候我正是的一個人帶一個班，雖然有一位小朋友因為該位幼稚園老師的離開使他的心情低落，不願上課，但是後來在引導下還是參與了課堂活動。

這一週的主題課，我進行了交通號誌的介紹和遊戲，透過教室的情境布置和學校寫生來進行教學，小朋友的反應還算不錯，而在ㄅㄆㄇ的部分，進度則是有點落後，因為我花了太多的時間再進行複習和重複的動作。這些是我下次需要改進的地方。

下禮拜開始該位幼稚園老師就要回台灣了，希望我在幼稚園的教學可以越來越順利，收穫也是越來越多。