本周適逢韓國三一節連假，因而只上了三天課，主要教學內容為第一課兩首詩─〈早發白帝城〉與〈觀書有感〉。

        在講解〈早發白帝城〉這首詩時，我先簡單的說明詩人的寫作背景，過程中也讓學生對於「流放」與「赦免」這兩個詞更為熟悉。接著按照詩的內容逐句向學生說明，讓學生初步掌握詩的內容。由於這首詩主要為寫景的字句，因而學生在理解上較不會感到困難。但在問學生修辭時，學生多半已忘了各種修辭的意思，然在說明之後，能稍稍了解，但反應不如上學期。第二首〈觀書有感〉，學生對於字面的意思多半能掌握，然引申至與讀書層面相關的道理較難，說明了較多次才稍微了解。

        由於班上在外面補習的學生已上過第一課，因而在上第一首詩時，狀況比預期來得好。雖然他們已經學過，但更重要的是他們在課堂中仍能專心聽講，把學過的當作複習，把沒學過的或者忘掉的再認真聽過一遍。(由於上學期時，在外面補習的學生常常因為認為自己已經學過了，便不認真聽講。而本周學生在上課時能有這樣的反應，讓我十分開心J)