本周主要以國語第十二課為主，這課主要描寫作者收到美國朋友的來信，而以倒敘法描述一段異國的友誼。進入課文前，我先問問他們是否有過類似的經驗，班上有一位學生曾到加拿大遊學，她跟大家分享了自己的經驗，和課文主題相當符合。在講解的過程中，介紹「雪泥鴻爪」這個成語時，我先以字面上的意思向學生說明，再說出引申義，學生多能明白。但當我反問學生時，他們卻只會說字面上的意思，忘了引申義，需要多次提醒才能想起來。

        這周的說話課準備演講比賽，我為他們準備的文章皆為論說文，希望他們在準備的過程中能更為順利。然而這次準備的過程中，狀況比上學期來得差，學生們不想參加，懶得背，總要我跟他們溝通好久才肯背一下子，回家後更是不會背，讓我覺得有點可惜。還記得在上學習練習時，我發現他們的記憶力都非常好，特別是班上最調皮的男生，短短幾分鐘便能背好一小段，但他現在非常不願意背，就算我說明了獎賞制度也不願配合，讓我相當擔心！

        這次的作文課我讓他們寫「影響我最深的人」，班上的女生寫得不錯，但有點虎頭蛇尾，或許由於班上男生不認真寫的緣故，到最後她也開始想玩。

        或許由於接近學期尾聲，學生的心都散散的，每節課總得花上好多時間和力氣管理秩序，學生無心完成指定事項，課堂應有的成效也相對難以達成。