【08/17負責高一中文查字典比賽出題】

今天一如往常的開會，輪到教學組長報告時，她提醒了所有老師，之後要舉辦的中文查字典比賽相關事宜。
噢這件事情，一定和華文老師脫不了干係啊！所以我和另外一位老師被分配到負責出高一的題目（畢竟我和她都是教高一華文，所以一定是由我們兩個負責高一的題目），而且，華文老師還要負責教大家怎麼查字典。
這突如其來的責任，讓我呆了一下。
因為前幾天才盤算著最近差不多要來出期末考考題和期末補考考題了，因為我總是認為提早開工最後才不會匆匆忙忙的，結果，居然又冒出了一個中文查字典比賽。噢，不。

 

【08/19、20泰北颱風】

這是我來泰北之後，第一次遇到颱風。上課上到一半，突然吹起好大的風，我站在講台前頭髮都被吹得亂糟糟的，我也不以為意，繼續上課。沒想到風越吹越大，一瞬間，下起了大暴雨，就這樣狂風暴雨的肆虐了建華綜高。

我當時上課的教室因為有一扇窗戶壞掉了，是只有窗框沒有窗戶，狂風夾帶著暴雨一口氣吹進教室，我站在講台上，瞬間全濕，教室地板也開始積水。

我回頭一看，發現白板上全部都是水，讓我幾乎無法寫板書，再加上雨聲之大，讓我上課幾乎用盡力氣在嘶吼。

隨著風雨越來越大，教室天花板上的瓦片被吹落了一大片，教室的吊燈也搖搖欲墜，學生開始不受控的一直躲，把位子移開，深怕東西砸下來打到自己。

而學生的尖叫聲開始此起彼落，因為許多學生放在桌上的文具都被狂風吹落，甚至還有一位學生的課本被風從三樓颳到一樓，這位學生還很有禮貌的舉手問我：「老師，我可不可以下去一樓找我的課本？」

就這樣，上課秩序幾乎無法管控了，我拚了命要穩住學生，但因為風雨太大，後來瞬間斷電了，一片漆黑。在停電的瞬間，學生的尖叫聲更大，突如其來的黑暗讓學生受到驚嚇，而驚嚇過後，就轉為笑開懷的興奮。

學生一直問我：「老師，是不是等一下就放學了？」

我說：「沒有啊，學校沒有說放學，不要自己想跑。」

學生又說：「老師，可是停電了啊，我們要怎麼上課？」

我無可奈何之下，只好請他們聚集在乾的地方一起坐著（因為教室有一扇窗沒有遮蔽，坐在那邊會被風吹得全身濕），因為停電的關係，我只好請他們用耳多聽，無法寫白板讓他們抄板書。

雖然遇上狂風暴雨導致停電，但是至少那一節課我教到作者，就將作者的生平際遇結合歷史知識講給學生聽，讓他們在黑暗當中聽故事。學生也真的很乖，一開始很吵，我開始講作者生平故事後，就慢慢的安靜下來了，聚精會神地聽著直至下課。

一個晚上一共有四堂課，學校發揮了教育的精神，讓學生們瘦了三節課的教育之後，發現風雨真的太大了，所以才提早放學。

沒想到回到宿舍後，居然也停水了！沒錯，停電伴隨而來的一定是停水，因為抽水馬達沒電就不會抽水了！我想「應該睡一覺起來，水電都會恢復了吧！」沒想到，一早睜開眼睛，什麼都沒有恢復，天空中依然下著雨，學校仍然要上課。

我拖著狼狽的身軀前往教室，看到學生一臉睡眼惺忪樣，就這樣在沒水沒電、依靠著陽光在教室上課的星期六。

學生跟我說：「老師為什麼不停課啊，都沒有燈，很暗、很想睡覺耶！」

我開玩笑說：「因為學校知道你們很好學，不敢亂停課啊！」

他們說：「怎麼這樣啦！」

我說：「你們想想看，人生有幾次可以在沒水沒電的情況下依然要上課？應該沒有幾次這種機會吧！所以要好好珍惜現在啊！」

學生哀號：「不要啊，沒有燈好想睡覺。」

雖然他們說歸說，我上課他們依然安靜的聽課。就算心裡千百個不願意上課，還是乖乖來學校上課了！

 

【08/21放晴】

在兩天的狂風暴雨肆虐之後，終於水、電都恢復了，我好感動。

原來是因為狂崩暴雨把樹木吹倒了，倒下的樹木壓到電線桿，導致用那一條線的地方全面停水停電，而建華綜高剛好就是使用其中一條線。

這一天，艷陽高照，非常熱，幾乎無法相信昨天還身在狂風暴雨、停水停電的折磨中。

一大早，我和一位學生一起出去走走散步，她帶我去補充一些生活日用品，陪我一起逛逛周末的小市場、吃午餐和點心。

她知道我不會說泰文，總是先問我要問老闆什麼話，她再幫我翻譯成泰文問老闆。走著走著，我看上一件衣服，她還主動幫我向老闆殺價，讓我好感動，最後還跟我說：「老師，下次有機會我們再一起出來哦！」

嗚嗚嗚，真是個貼心的孩子。

【08/12泰國母親節】

今天是泰國的母親節，聽學生跟我說，從1976年開始，泰國將皇后的生日8月12日定為母親節，是為了頌揚王后的功德，以及讓人民對母親表達感謝。這一天，全泰國會放假一天，學校大部分都會在母親節前幾天舉辦一些慶祝活動，例如：有一些傳統舞蹈的表演，或是向母親獻上感恩之意的活動，是一個全國充滿感恩和祝福的一天。
在台灣，母親節的代表花是粉色和路色搭配起來的康乃馨，但泰國母親節的代表花卉則是白色的茉莉花，象徵的是潔白以及芬芳喔！真是在不同國家才能感受到的不同文化風俗呢！

雖然這一天是星期五，但請不要認為我可以連放三天假，沒有這回事！因為建華本來就是週一到週六都要上課的學校，所以星期五放假根本不可能連休。
說實話，如果有連休我早就飛曼谷找朋友玩了。
好吧，沒關係，既然隔天還要上班，那這一天我就好好地待在宿舍裡，備著隔天和下週一要上的課。請相信自己的眼睛，沒有看錯，下週一的課今天就在備，因為星期日是漢字文化節，我根本不可能有時間可以備星期一的課。
我安慰自己，至少今天放假讓我有時間備課。
好好地看著書本、備著課，一切都非常和平。

沒想到打開電腦要查資料時，看到即時新聞顯示泰國曼谷、華欣、喀比、普吉島發生多起爆炸案，且在爆炸前還有三處起火，其中一處還是大賣場Lotus。一整天3起火災、11起爆炸案。
而且出事地點幾乎都是觀光客常去的渡假勝地，我看完新聞都傻掉了，突然好感謝建華要上課，讓我身不由己地走不開，不然我不知道我飛曼谷後，會跑去哪一府玩、我是否安全。

除了默默祈禱發生意外的人都能平安無事、若受傷的人也是受到最少的傷害之外，我也相當震驚怎麼向來以愛好和平、微笑著稱的泰國會發生這種事，重點是，今天不是應該是充滿粉紅泡泡感恩的母親節嗎？怎麼會發生手機遙控引發的爆炸案。
鎮定之後，我收到的台灣外交部領事局提醒國人赴泰旅遊要注意自身安全的提醒訊息，厭了彥口水，祈求這個世界能夠日趨和平、人與人之間的相處和對待可以更友善。

 

【08/13啟程光復高中】

母親節過後的星期六，當然也是要上課的囉！所以我就走進班上教書，本來以為很多學生都不會來了（畢竟泰國幅員遼闊，有些學生回家看媽媽之後，趕不回來，所以我一大早就接了無數通請假電話），已經做好一個人面對班上不到十位學生，卻還是得教課的心理準備，舉步維艱的踏進班上。

沒想到，其實來的同學還滿多的，請假的不到十位同學，我好感動，我原本還以為可能今天是教一個小家教班呢。
學生還俏皮地問我：「老師昨天母親節耶！你怎麼沒有回家看媽媽？」
我說：「台灣的母親節是五月的第二週的星期日，跟泰國不一樣。」
學生似懂非懂地跟我說：「可是老師你現在在泰國啊，應該要過泰國的母親節，所以你應ㄍ要回家看媽媽啊！」
我笑著說：「你們是期待我回台灣，這樣就沒有老師，你們就不來上課了，是嗎？」
學生說：「不是！老師，我們是希望妳能回家陪一陪媽媽。」接著一直大笑。
我就知道，這一群小孩，只是因為不想上課、想放假，假裝為我好，說這些理由而已。
我說：「告訴你們，就算沒有我，還是會有其他老師來上課，所以你們也別想放假！」
這時，學生露出狐狸尾巴了，全班大歎氣：「蛤～不是放假喔？」
真是的，這一群好氣又好笑的學生。
我還是好好地上完了華文課，進度依然持續往前，並沒有因為任何學生沒上課而耽誤的課程。

 

畢竟今天下午就要啟程光復高中，預備星期日一大早七點的漢字文化節了啊！

建華綜高租了兩台「嘍度」（minivan）和開一台校車，下午三點鐘就驅車前往光復高中了。
光復高中在山上，路途遙遠，一路蜿蜒的山路，讓原本打算上車就睡覺的我，也睡不太著，中途一度有點小小暈車不舒服，但也還不到想吐的地步。最後決定睜開眼睛，看著道路，就覺得好一點了，沒有這麼不舒服了。

 

晚上，建華綜高的師生全部入住老裡客棧一晚，這一間客棧不錯，相當清幽，而且類似一個大莊園，有一些房間和房間之間的距離是要走一段路才會到的，不像旅館都是在同一棟建築物裡面。
但美中不足的是沒有WIFI，因為我不願意花錢買網路，所以處處都依靠WIFI，一旦沒有WIFI，我就與外界斷絕聯絡了！
不過其實我也不是不習慣，畢竟智慧型手機的出現也是近十年來的事情，以前的我們，手機不也都是用來傳簡訊和打電話的嗎？所以我也沒有覺得怎麼樣。
當晚，校長說：「女生雙人房有一間房間必須一個人住一間，誰敢？」我欣喜若狂的跟校長說：「我！」所以我當晚就獨自擁有一間雙人房。

許多人可能會忌諱現在又是鬼月，鬼門也開了，一間雙人房只有一個人住，這樣可能獨自住一間不太好，但因為我本來就不是個熱愛群居的人，我大部分時間喜歡獨自一人，尤其是我覺得在房間裡，只有自己是最自在的。（例如：洗完澡可以包著浴巾走出來，擦乾後再穿衣服、想換衣服不用到廁所去，可以在房間裡直接換、想上廁所時不用擔心有人在使用、洗澡不用顧慮時間或是後面有沒有人在排隊、想開燈就開，不用管當時是幾點，有沒有人在休息）
這一切對我而言都太重要了！所以我喜歡自己一人一間房間。因為很疲累的緣故，所以我早早就睡了！

沒想到睡到一半，被手機叫醒，同事打電話來問我房間有沒有熱水？

我不知道，所以我就去試了一下，有一咪咪的熱水，所以同事就說她的房間沒有熱水，要來我房間洗澡。我只好爬起來，等她洗完澡離開後，我再繼續睡。

沒想到當她洗澡的時候，跟我說完全沒有熱水，我很驚訝，但我也沒辦法，所以她就用冷水洗完澡之後就回房去了。
她離開後，我繼續睡。

隔天一早，大概五點多我就醒了，想到我應該要去洗個澡，沒想到還是沒有熱水（客棧在山上，只有超冰冷的冷水），瓦斯無論如何就是點不起來，而且也沒有吹風機。
讓我瞬間無言，好吧算了，我就簡單的用自己的毛巾擦澡之後，坐在床上放空看著外面的風景。（我住的那一間有一大面窗戶，還有一個小陽台）後來，我開了陽台的門，走去陽台看看，呼吸一早的芬多精。

感覺真好！畢竟自己一個人就是自在，想睡就睡，想醒就醒，鬧鐘再大聲都沒關係。

 

【08/14漢字文化節】
今天就是僑校最重要的大事－漢字文化節。校長告訴我，每一次的主辦學校都不一樣，是輪流的。像是去年是由建華綜高主辦，今年是由光復高中主辦，明年就會換其他學校主辦。
而主辦學校的辛苦呢，是不言而喻的。超級辛苦又疲累。

我是培訓閱讀測驗的老師，也是光復高中聘請看圖說故事的評審之一，更是教師組硬筆書法比賽的猜賽者。一大早，報到、吃完早餐之後，就去開評審會議。接著，馬上就開始看圖說故事比賽了！
我被分配到當高小組的評審，畢竟是小學生，有些學生真的講得滿不錯，生動有趣；但有些學生可能是因為太緊張了，所以講話支支吾吾，但還是講完了；有些學生則是上台後根本不開口，就在台上站到時間到，然後就下台了。遇到最後這種類型，一句話都沒有說的學生，我真的不知道該怎麼評分啊！
其實當評審也是一門大學問呢！

 

當完評審之後，我去了光復高中走走看看，無止盡的樓梯啊！爬到我好喘、好累。尤其後來山上又下起了雨，還有點起霧，冷冷涼涼的天氣，還好我帶了薄外套。

 

下午的教師組硬筆書法字比賽我盡力了，但其實我覺得自己寫得不好看，但還是認分的把比賽參加完了。至於有沒有得獎呢？其實我也不知道，因為好像九月才會公布，但不管怎麼說，至少我不會有遺憾，因為我盡力了。

比賽完，我去散散步之後，便開始爬上光復的大禮堂。
層層的階梯，我一度走到差點迷路，還好後來碰到一個光復高中國小部的學生，她淋著雨，我跑過去幫她撐傘，免得她淋雨感冒了，順便問她大禮堂往哪裡走？她跟我說：「往這裡，我也要去大禮堂，我們一起去」。
我就一路跟著這個小妹妹走啊走，天啊，我好感謝我在建華服務，光復單是走來走去就讓我好累啊！去哪裡都是階梯。

 

終於爬到了大禮堂，非常大的大禮堂。沿路上我還接到了光復高中的來電，告訴我要記得提醒演講比賽第一名的同學等一下頒獎完還要上台再演講一次給大家聽。

 

不久之後開始頒獎了，建華綜高拿到了高中組的總冠軍。太高興了，這些日子老師們和學生們的努力付出都沒有白費。我是閱讀測驗的培訓老師，閱讀測驗我們派出去五位選手，三位拿獎，分別是第二名、第三名（同分，所以並列兩位），不枉費我前一陣子永遠出題、排版到眼睛都快掉出來了。也感謝同學認真的學習、練習，有問題都願意拿來問我。其他項目，演講、作文、硬筆書法比賽，每一項都有老師負責培訓，而學生也很爭氣的每一個項目都拿獎。
真的是辛苦所有培訓的老師和參賽選手了！

拿了總冠軍大家都歡呼尖叫，全體上台領獎、合照。
最後，大家都拖著疲憊的身軀驅車回建華，沿路上我居然比上山時更暈車，覺得相當噁心反胃，但還好過沒多久，建華就到了。

全部人都因為太過勞累，所以校長恩准行政人員隔天可以放假一天，早上不用去上班，但是晚上依然要上課，不准偷懶。

我回到宿舍之後，疲累得洗完澡、吹完頭髮，倒頭就睡了！

【08/04泰國皇家百科全書第95間圖書館開幕儀式】

今天是建華的大日子，因為泰文部的圖書館要正式開幕了！一開始我也搞不清楚到底發生了什麼事情，但因為從開學校長主任們就提過這件事，所以我的腦海裡其實一直記著。
聽說建華的這一間圖書館是全泰北最棒的圖書館，似乎得到獅子會的鼎力相助、經費支援，才得以建造了這座圖書館。
這幾天，早上上課的泰文部學生真的滿辛苦的，我看到很多學生在佈置、裝飾、打掃，只為了將建華最美好的一面呈現給大家看。這次的活動請到樞密院財務長來掀幕，並與獅子會成員、許多的社團代表共襄盛舉，相當熱鬧。
一大早便一輛一輛高級車輛開進校園來，有一些學生穿著不同的服飾表演舞蹈，也有一些學生勤練鼓表演舞獅。
每一種表演都是精心準備、用心表演，大家臉上都掛著笑容，最後，這一場開幕活動圓滿結束了！真的辛苦了所有付出的人。

 

【08/06班會選練中文歌】

這一天班會的時候，我宣布完一些重要事情之後，便讓學生開班會選月底要比賽的中文歌曲，學生們提了很多首，但因為並不是每一首歌每一位同學都聽過，然而提議者卻又羞於開口唱歌給大家聽，所以他們便一首一首放給大家聽，聽完再投票表決。
雖然我覺得這樣的作法有點沒效率，花了滿多時間才選出一首歌曲，但我也僅是在旁邊擔任輔助的角色，畢竟班會就是要讓他們練習主席、司儀才是主導全場面的人。
最後，他們選出來「愛很大」，也還好歌詞內容符合學校規定「要有內涵、正面積極」的要求。
之後，我請大家大合唱一次，畢竟比賽的時候是清唱，所以現在大家都要練習。會後，我要求大家每天下課那半小時要記得先唱完一遍才能去吃晚餐，不然他們真的沒有時間練習。

 

【08/06週會聽漢字文化節演講參賽選手練習】
下星期就是漢字文化節了，學校選擇讓選參賽選手在週會時先練習，讓他們不要在真正演講比賽時怯場或是出糗，也能讓尚未準備好的選手有所警惕，提醒他們「真正比賽快到了哦！要趕快去把演講稿記熟。」
希望下週的漢字文化節，各項比賽的參賽選手都能有好的結果。

 

【08/08上課情形】
這幾天泰國地區開放了寶可夢，我本身是對任何的虛擬遊戲都沒有興趣的人，所以完全沒有玩。但學校的學生和許多老師都相當瘋狂，到處去抓神奇寶貝，尤其是道場那些，根本人潮洶湧。
雖然還是有一些學生說：「還有其他遊戲比這款更好玩。」
但我聽到年輕的老師對學生說：「唉呀，你們不懂，因為你們沒有經歷過神奇寶貝紅極一時的那個時代。」
我聽到時，心裡默默想：「我經歷過，還記得那時候我讀小學三年級，神奇寶貝紅到一個極致，但我還是沒興趣。」
看到路上很多人玩到走路都不看路，也看到了台灣的新聞，有人因為玩得太沉迷而出了車禍意外。
我真心希望這個世界上的大家都能平安健康，玩虛擬遊戲也要有所節制，這樣世界才會充滿正能量。

【7/27又是一個出閱測練習題目、寫詳解的日子】

八月中旬就是漢字文化節了，也就是說，參加閱讀測驗比賽的選手們也只剩下一點時間可以加強和練習了！
畢竟漢字文化節是僑校的重大盛事，所以選手們每位都相當重視這次的比賽。還記得之前我給他們二十篇閱讀測驗，他們三天就寫完了，跑來跟我要其他新的練習題嗎？我那時候嚇一跳呢！畢竟我覺得可能母語人士寫練習題都沒有這麼認真吧！所以之後我每次給一份閱讀測驗練習題都盡量給多一點，讓他們有比較充裕的題目能練習，而他們在練習我給予閱測題目的同時，我也拼命的去找其他的題目，讓他們練習完這一份之後，還能有其他份的閱讀測驗可以練習。重點是，我不能直接從網路上複製下來，因為有些題目太難了！他們一定看不懂，這樣給他們練習毫無意義，我總是告訴自己，教學要用i+1原則，這樣學生才會進步。
但也因為我這種莫名的堅持，讓我自己累個半死，每一份閱讀測驗我都要完整看過一次題目，或是對原本的題目稍作修改之後，才能收錄。
幾乎每一週我都在做這種事情，很多時候，盯著電腦看著這些題目，彷彿我才是選手般，眼睛都快脫窗了！

 

【7/28發仁班文化基本教材期中考考卷】

上週才期中考結束，想必考完總是幾家歡喜幾家愁吧！仁班雖然是我教的三個班級裡面，期中考成績平均最不好的班級，但卻也是三個班級中唯一有同學考滿分的班級。我先是稱讚班上考滿分的同學、還有考得滿不錯的同學之後，也叮嚀考不好的同學，告訴他們要努力，畢竟我也不想當同學。

快快樂樂上課學習、安安心心準備考試，開開心心放假，這樣不是很好嗎？

最後，也告訴同學心裡話：「雖然我身為文化教材的老師，這樣說不太好，但是我還是想要跟你們說，如果你的文化教材真的讀不來，你覺得文化教材非常難，怎麼樣都不懂、不會的話，那就算了！讓它去吧！如果你有其他科目是你念得來、也看得懂的，那文化教材這一個學分你不要，我也不怪你。畢竟每個人都會有擅長和不擅長的科目，很少人是科科都行的。但是你不可以全部科目都不會、不擅長、想放棄，這樣太糟糕了！」學生聽完之後，對我點點頭。
說一句實話，身為該科的老師當然希望學生能把該科考好、讀好，但若自己教的這一科偏偏是有一些學生真的很不擅長的科目怎麼辦呢？
為什麼我會說這句話呢？因為我總是會想到我自己求學過程，在高中時，我碰到的數學老師教得很好，但我的數學就是怎樣都學不會，即便全班都考得很好、老師也說題目簡單到不行，我還是不會。
我就是不擅長數學，無關乎老師教得好還是不好。我曾經為了挽救數學砸下了非常多的時間，希望自己能把數學學好，而壓縮了念其他科目的時間，但最後依舊徒勞無功，我的數學始終考不好。
最後，我認清了自己擅長與不擅長的科目，選擇把精力花在其他我有把握能夠拿分的科目上，我科科都相當不錯，唯獨數學，我不知道該怎麼挽救，就這樣放它去了！但至少我鞏固了其他科目。

我不是教學生放棄，我從來不希望學生習得無助感。但我告訴學生，如果你真的不會，你試過了、努力過了、花了很多時間、投入很多心力，可是成績還是不好。那就算了，文化教材才一學分而已，就送我吧！拿這些時間，去讀其他可以拿分的科目吧！

 

【7/29發孝班文化教材期中考卷+討論壁報事宜】
今天是發孝班的文化基本教材期中考考卷，我們班雖然考得不差，但也不是最好，簡單的檢討完考卷之後，把時間交給同學，讓他們開班會討論壁報事宜。
學校規定全校每一班都有一個自己負責的壁報區，壁報的主題要符合即將到來的母親節，而且壁報要在8/2之前完成，8/2當天全校所有教師要一一打分評比。未依時間完成的班級，學藝股長要依校規處分，且全班都要勞動服務一次。因此，學生不希望被處罰，同時也希望能夠在布置壁報時得獎，因此，開班會時討會還算滿有效率。

 

【7/30做壁報】
這一天是星期六照理說應該一如往常的要去學校上班上課，但因為7/30、7/31這兩天學校舉辦了司儀培訓，所以將今天的課往上週調，變成上週六（7/23）要上一整天的課，上午上當天原本就要上的課，下午上7/30的課。
而7/30這一天，就不上課。

學生週一到週五根本不會有時間能夠來做壁報，因為白天上泰文學校，晚上上中文學校，根本不會像台灣學生有時間「放學留下來做壁報」，因為中文學校放學時間是晚上九點半，泰國幅員遼闊，不像台灣處處便利，許多學生家裡住得很遠，都是由校車統一將他們送來中文學校讀書，再統一接走。
放學後留下來做任何事情都不可能太久，因為校車不可能會等到所有學生都上車才開走，一定是和學生約定好最晚等到幾點幾分，沒有來的人自己想辦法，校車照樣開走。

所以學生唯有的時間就是周六、週日了！我們班的學生就選擇7/30星期六早上09:00來學校做壁報。

學生們很辛苦也很認真，做了一整天，我也陪著他們這樣耗了一整天，真的很累。我一直覺得「帶人要帶心」，帶班一樣要帶心，使學生心甘情願的信服導師，這樣班級才會帶得好。

雖然這是學校規定的班級事務，獎懲都是學生，不會對老師有任何獎懲，但我願意陪著學生們一起做壁報，我幫忙剪紙、上色、他們寫詩我改錯字，有些學生不會寫正體字，我當場教他們，讓他們能將簡體字改成正體字、他們寫完的一些資料拿給我看，我檢查語句、語法是否通順；我叫他們把地板上的垃圾撿起來，我也會跟著下去一起清潔；我請同學把喝完的寶特瓶或是飲料罐拿去沖乾淨，不准扔進垃圾桶裡，全部拿去回收。（泰北這邊資源回收的觀念很薄弱）有一些學生飲料喝完放在桌上，人卻不知道跑去哪裡了，我只好拿著那些不知道是誰的空飲料罐去沖洗乾淨，再拿去回收。

我自認這樣不是做牛做馬，而是我告訴學生該怎麼做之後，我不會獨自站在旁邊叫學生去做，而是跟著他們一起做，讓他們知道「老師是跟他們是一起的」，叫學生做、我也做，我不比學生高尚，不是身為老師就不用做資源回收，愛護地球是所有活著的人都應該要做的事情。

我總是告訴學生：「所有事情，大家一起做就會快很多，你不願意做，站在那邊看，也耗時間，為什麼不願意把這些時間拿來幫忙一起做，讓事情快點做完，大家都可以早點休息？」

一整天，我很累，但我相信學生也很累，因為大家都是人，這麼長時間的做事沒有人不會累，所以我一句抱怨都沒有說，陪著學生從早上九點做壁報到晚上快七點。

但我相信學生都感受到我對他們的關心。

因為中午學生看我都沒有出去吃午餐，他們跑來問我：「老師，你還沒吃午餐吧？你要吃什麼？我們去買給老師吃。」後來，我還被學生請吃了高麗菜飯加荷包蛋，學生堅持要請客，怎麼樣都不願意收我的錢。
吃完午餐之後，回學校繼續做壁報。
學生一邊做壁報一邊跟我聊天，問我：「老師你來泰國最喜歡喝什麼飲料？是泰奶嗎？」我說：「泰奶滿好喝的，但是我還是比較喜歡喝綠茶。（泰國的綠茶是抹茶，不是台灣那種清澈透明淡淡咖啡色的綠茶）」
學生只是說：「喔！」大家便繼續忙碌。

我跟著學生一起忙，忙到一整個上午一口水都沒有喝，我也忘了要喝水。學生發現之後，全部擠在我面前，拿著他們的飲料要給我喝：「老師，你喝一口！這個真的很好喝。」我一開始拒絕了，我說我不敢喝別人的口水。結果有一些學生拿著自己的飲料堅持：「老師，這個是我剛買來的，我還沒有喝過，你喝一口，你不喝我就不喝。」
我沒辦法，只好每一杯都喝一口，喝了非常多各種一口飲料。直到我喝到一杯摩卡咖啡，我說：「欸這個好好喝喔！這是哪一家啊？」
學生中文不好，表達不清楚意思，但我知道他們很努力地想告訴我在哪裡買到的，只是我聽不懂，我只好笑笑地跟他們說謝謝。打算之後再自己去尋找到底是哪一家店。
喝完這些可愛學生的一口飲料之後，我便繼續幫忙裁切保麗龍板。沒想到過幾分鐘之後，我一抬頭，有一位學生拿著一杯抹茶來給我，跟我說：「老師這給你。」我嚇一跳，笑著跟她說：「謝謝。」她開心的跟我說：「老師，不會啦！」

但沒想到我繼續埋頭做壁報大概十分鐘以後吧！我聽到有學生叫我：「老師。」我抬頭，但到學生居然提著我說很好喝的那一家摩卡咖啡，跟我說：「老師你覺得好喝，我就去買了一杯給你，這一杯給你。」挖賽，我才一個中午就收到了兩瓶學生的愛心飲料。

後來學生去買零食，也要我跟他們一起吃；買水果也是，跑過來要分我吃。連吃晚餐，都是學生堅持要請客；還送我回宿舍，拿了買好的一包零食給我，跟我說：「老師，謝謝你一整天都陪著我們，你很累了吧，要趕快休息。」

我的天啊！這些孩子太讓我感動了！
也許我一直堅持貫徹的理念－「無論是辛苦還是累，我陪著你們一起累、一起苦，我絕對不會讓你們獨自辛苦，而我事不關己。」
我相信，這些孩子一定也感受到我是真的很用心。不然，他們不會這樣爭相要請我吃飯、請我喝飲料、給我零食、給我水果的。（請我吃午餐、晚餐、吃零食、飲料的學生都是不同人。）

今天一整天，拖著疲累的身軀回到宿舍，但卻感受到學生那滿滿單純的愛，心滿意足。

 

【08/02壁報評分】

今天上午是所有老師都要評分壁報的日子。但其實評分這種事總是很主觀，每個人覺得好不好看都是個人的審美觀和標準。不過學校為了避免導師護短，一律不算自己班的成績。例如：我是高一孝班的導師，我就不能夠評高一孝班的壁報分數。
最後，結果公布了，我們班並沒有得到前三名，也沒有優勝。我想，班上同學應該會很沮喪吧！畢竟我陪著他們一整天，我也知道很累，但卻什麼名次都沒有得，不過，總是天外有天，人外有人，不是嗎？
我想了想，沒關係，學校無法給他們獎勵，但我總可以給他們一些鼓勵吧！雖然我什麼都沒有，但我有分數呀！操性成績，老師可以掌控加減7分。也許可以給他們加一點分，獎勵他們的認真付出。

【7/21~7/23期中考】

這三天是建華綜高的期中考。我是高一孝班的班導，許多學生考前都在週記上寫著：「期中考要來了，很害怕」、「很怕考不好」，我都是回以一些鼓勵的言語，畢竟誰面臨大考不會害怕呢？尤其這次的期中考是高一第一次面對高中的期中考，很多學生都不太適應。因為他們很多人念的國中只需要讀四科而已，但是來到了建華，高一要念九科，難免忐忑不安吧！

建華綜高對於期中考、期末考都相當謹慎。會先要求老師出的考卷，每一班都要不一樣（可以是內容不一樣，也可以是內容相同，但要分為ABC卷等等，看老師決定，反正就是不能題目順序都一樣的考卷發給每一班的學生就是了！），並且在考試的前一小時，全校學生都要去辦公室前看座位表，全校學生都會被打散在各個班級裡考試，而且試場也不是隨便分，據說會照上一次考試的成績安排座位，也就是說成績相近的學生會被分在同一個試場。
學校會統一安排梅花座，前後左右都不會是同年級的學生。例如：我是高一的學生，我的前後左右都不會是高一的學生。這樣的方式是為了避免學生作弊，養成他們投機取巧的心態。
考試時間是90分鐘，30分鐘時會打鈴一次，讓已經寫完的學生交卷離開考場。

雖然考前出考卷出到讓老師都快崩潰了，期中考時是學生覺得很討厭為什麼要考試，他們覺很崩潰。可是期中考時候反而是老師最輕鬆的時刻，畢竟只需要巡堂問：「xxx科目有沒有問題？」還有監考而已，但學生考完之後，可以去歡呼、慶祝，出去放鬆、休息、玩耍，這時候，教師的地獄又開始了，畢竟要改這麼多考卷還要算分數、登記成績。

 

【7/24改考卷】

我需要改五個班的考卷，分別是三個班的中文文化基本教材和兩個班的華文。無論是文化教材或是華文，考前我都反覆地複習過了。複習到我都覺得我已經會背了！（還是其實一直以來老師都是比學生還用功的那一型？）

先說中國文化基本教材吧！一節課有45分鐘，而我只教一則，是否聽起來覺得很驚訝？因為我會將那一則的意思和故事都一併說一說，還有延伸相關的知識，或是故事都會一起講。重點我也都會寫在白板上，以黑、藍、紅三色筆寫板書，讓學生從視覺上就能夠分辨得很清楚。

該背哪些句子、重要的解釋是什麼、哪一些一定要知道的知識和觀念，也都告訴學生，上課複習時也反覆以口頭問答的方式問學生。

中國文化基本教材題目只出了兩種題型：
1.默書（佔分40%）2.選擇（佔分60%）

但還是有很多學生默書部分選擇全部空白，而選擇題則是全部猜。（因為幾乎全錯，所以我推測應該根本沒看題目）

再來看看華文吧！考試範圍是「師說、爸爸的花兒落了、王安石」就這樣，而且考前複習了一週。沒想到大家卻還是考得很差，尤其是有一大題，是習作上一模一樣的題目，只是變成配合題的形式而已，卻很多人完全不會寫。

其實我不是笨蛋老師，我知道作業自己寫的同學是少數，這邊的學生非愛抄作業，作業都是借來借去、抄來抄去，我講過作業不要抄，但大家應該都當過學生，老師講的話，到底有幾個學生是真正聽進心裡去的呢？
學生一律都認為「反正有分數就好，我抄了又怎樣？」畢竟我在改作業的時候，常常改道錯一模一樣的，連錯字的錯法也都一模一樣，這其實很明顯一定是抄的啊，不然怎麼那麼厲害啊？難道兩個人寫作業還能夠互相心電感應？

我不能以偏概全的全班學生都不認真，但是我覺得滿難過的，畢竟平時小考都考得還不錯，期中考卻考成這樣，實在很難讓人相信平時小考是自己作答的，我知道很多學生眼力都很好，畢竟高一班上人數多，座位與座位之間的間隔非常小，很容易就能看到旁邊的人寫的答案。

 

但我沒想過當初在小考時，班上大部分人都考得還不錯的題目，有一些一模一樣的題目拿到期中考再考一次，採取梅花座之後，卻讓我改出了滿江紅的成績。或是小考題目更改一、兩個字之後，讓答案不一樣了，學生卻全部都選當時小考的答案。

會出現這種情形根本不用想為什麼，而是學生根本沒有把題目看完，看到熟悉的題目直接就將當時的正確答案寫上去了！根本不願意花時間看完題目再作答。

人人說「教學相長」，其實我可以理解很多老師（此處不限哪一個國家和教哪一科的教師），當盡了力卻還是有很多不願意學習或是成績依然不好、上課態度也差的學生時，那種心灰意冷的感覺。

泰北這邊的學生，其實有很多根本不想來念中文學校，是被父母逼著來的，所以根本無心學習，上課態度也很差，考試當然也是亂考。

我總是感嘆這些學生不會想為什麼父母就要要繳錢讓他們來讀中文學校呢？但他們卻也只會怪父母不懂得他們的心思，不想上課為什麼硬要逼他們去上課。也許這種矛盾永遠都會發生在每一個國家的一些父母和小孩身上吧！

 

【7/25發孝班華文期中考考卷】

孝班是我的班導班，但卻沒有考得多好。雖然比我教的另外一個班的平均高分，但是也是非常多人不及格。甚至還有學生在下課後來跟我說：「老師我完蛋了啦，我是不是不會通過了？」、「老師妳考得太難了啦！」、「老師我不懂啊，我都看不懂啊！」各種各樣的理由，一味地說我考得非常難，但終歸不會是學生自己有沒有讀書的問題。

 

我必須要說，真的不難，就三種題型而已。
1.字音字形（20%）2.配合題（40%）3.選擇題（40%）
所有的內容我上課都複習過了，我真的沒有辦法因為大部分的學生都不愛念書，所以將考題變得非常容易，一點基本知識都沒有，那學生根本不需要來學校上課學習啊。

甚至有許多學生告訴我：「老師，補考的話是看這些測驗卷就好了，對嗎？」
言下之意就是希望我出補考題目的時候，全部都從期中考卷和期末考卷、還有小考卷裡面出題，可以減輕他們的負擔。（我向來只會在期中考和期末考前各考小考一次而已，平常作業也很少，所以一整學期只考過四次試而已。）
學校的規定是：學期末被當掉的學生全部都可以參加補考，自由選擇要不要補考，要補考的話，一科交100銖。

我很直接了當地說：「補考名單公布的隔天就是補考日，你花一整學期都過不了了，你覺得一天你過得了嗎？不要從現在就想著補考，為什麼不想想以後的作業和考試努力一點，也許你還有機會！期中考只佔30%，而你們卻因為期中考不及格，就想著直接放棄要等學期末去補考，告訴你們，補考範圍是整學期的範圍，題目是全新的題目，不從任何考卷裡出題。」
儘管學生聽完這一番話就叫苦連天，一直求我補考從考卷裡出題，而且居然還要求我只能出選擇題、不要改題目，這樣他們才會有通過的機會，但我還是沒有答應。為什麼整學期上課都在睡覺、考前也不努力的學生，補考前只要看一下整學期的四張考卷就可以補考通過？這樣對於整學期上課表現都很優秀的學生相當不公平。

我不是不能理解，學生白天要上泰文學校、晚上要上中文學校的疲倦。但我覺得既然都已經來讀中文學校了，那是不是就應該好好努力，至少盡力吧！部要求學生要考滿分，但是卻連及格都做不到。

我向來不喜歡拿考試和作業逼學生念書，但大部分學生這種無要無緊的態度，讓我頻頻搖頭嘆息。自己不願意認真讀書，沒有資格來要求我題目要出跟考小學生一樣容易，畢竟他們已經是高中生了！

 

【7/25發忠班文化基本教材期中考考卷】
我教一年級三個班的中國文化基本教材，三個班都考得滿不錯。平均分別是61、59、57，但這是因為我只考5則而已，而且考題出得簡單到母語人士大概30秒就可以完成，他們考試的時候，也是不到30分鐘就一堆人已經寫完，等待打鈴可以提交卷了。
為什麼中國文化基本教材的考題我願意出得如此容易，而華文我卻不願意呢？因為中國文化基本教材只有1學分啊！1學分的科目我為什麼要為難學生呢？但華文可是5學分啊！學分數不同也代表著重要性不同吧！

 

【7/26收到學生送的筆筒】

在建華綜高，幾乎所有的教室都是白板，我每次都握著六枝白板筆（紅、藍、黑色各兩枝）和一枝原子筆（要點名、簽教室日誌）去教室。
我一直以來都覺得沒什麼問題，但是幾乎每次下課都會有學生跑來說要幫我拿課本、拿筆去辦公室。他們永遠拿了就會說：「老師，妳這麼小還拿這麼多東西，等一下摔倒了！我們來幫你。」（學生的意思是：看我長得這麼矮小，還要拿這麼多東西，怕我會跌等，所以他們想要幫我拿。）
我有時候會接受學生的好意，有時候會說：「這些東西還好啦，我不會跌倒，謝謝妳們。」（但通常東西還是會被他們搶走，拿去辦公室放。）我可能真的在學生眼裡很柔弱嬌小吧！但其實幾本課本和七枝筆而已，其實真的還好啊！

沒想到今天放學時，居然有一位學生拿著全新的粉紅色筆筒給我，她說：「老師這個給妳，這樣以後妳就不用一直用手拿白板筆了，裝進這裡面吧！」
其實我真的只是覺得用手拿沒差，反正也沒幾枝筆，筆筒可有可無，就沒買了！但我看到學生這座，讓我好感動。

姑且不論這個學生的成績如何，我覺得她的心地都是善良的，很謝謝她。

【7/13再度製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

未雨綢繆總是一件好事，雖然我知道上次給參賽選手的題目他們一定還沒寫完，但是事先找好一些題目給他們總是好的，畢竟如果都等到學生來跟我要題目練習的時候我才開始製作，那必然會很累、很匆促。所以現在有一點時間劑製作一些。

 

【7/13嚴重反胃不適】

不知道怎麼了，下午去咖啡廳點了一杯泰式奶茶，並專心製作給參賽選手的閱讀測驗練習題（雖然還是沒製作完），一切明明都好好的。但是晚餐時間時，我卻完全沒有食慾，只吃了幾口水果便罷，根本不餓。但卻不知道為什麼，回到宿舍便開始不停噁心、想吐，嘔了半天卻也沒有吐出來。
下午五點半要去辦公室開會，我五點十分便出門前往辦公室。第一次覺得從宿舍走到辦公室怎麼這麼遙遠？明明平常慢慢走最多也只會需要五分鐘，今天卻覺得每一秒都像是一分鐘一樣。下樓梯時，走到最後覺得天旋地轉，眼前的路都看不清了，頭好暈。我索性蹲下來，畢竟我知道連看都看不清，再站著一定會跌倒，萬一撞到受傷可就不好了！蹲了一下，我也不知道過了多久，我只覺得我蹲了很久（但其實沒有很久，因為我最後走進辦公室時，還有四分鐘才開會），眼前的景象才恢復清晰，我慢慢站起來繼續走向辦公室。
開完了會，我疲累地拿起課本、考卷和白板筆，要前往任教的教室。畢竟還是很不舒服，所以我以及度緩慢的步伐移動著。結果路上碰到我即將要去的班級上課的學生，兩個可愛的小女生。她們看到我，馬上跑過來說：「老師，我們幫你拿。」接著，一把把我始終的白板筆和課本、考卷全都拿過去，兩個人一人拿一些，抱在懷裡。
「老師，妳不舒服嗎？」
「老師，妳臉很白，看起來不太好。」（學生才高一，中文程度不是很好，她們其實想要說的是：「老師，妳的臉色很蒼白。」我知道她們要表達的意思。）
我緩緩地說：「我沒事，謝謝妳們，我只是有點想吐而已。」
她們兩個一聽到我想吐，馬上摸了一下我的手，其中一個說：「老師妳好燙！」
另一個說：「老師，妳要吃藥！」
接著，兩個一起衝進辦公室找學務主任，用泰文說了一些話，可是我聽不懂。
我知道辦公室裡有一些備用藥，例如：止痛藥、胃藥等等的一些藥品，是讓學生不舒服的時候可以吃，如果吃了藥沒有改善的話，就會被送去看醫生。
她們拿起了一罐藥（我猜應該是止痛藥）正要打開時，學務主任走過來問：「欸要不能亂吃耶！是誰要吃？怎麼了？」
兩個小女生指著我，對學務主任說：「是老師，老師不舒服，要吃藥！」
學務主任看著我問：「妳怎麼了？」
我說：「哎呀，我只是有點反胃想吐而已，小事。」
主任又問：「那妳除了想吐有沒有哪裡痛？」
我說：「沒有，只是覺得有點冷。」
兩位學生著主任說：「老師不舒服，要吃藥，對不對？」
主任說：「可是她沒有哪裡痛啊！不能吃那個啦！」
學生再問：「可是老師不舒服，臉很白啊！不給老師吃藥，那要吃什麼？」
我對學務主任說：「主任，真的不用。我不太吃藥的，過一下就好了，我真的沒事。」
學生聽到我這麼說，還是堅持：「老師，妳不可以，不舒服就要吃藥！」
學務主任想了一下後，說：「先看看好了，如果等一下老師在妳們班上課突然暈倒了的話，老師這麼小隻，妳們兩個要記得把老師抱下來哦！」
她們兩個居然說：「好，沒問題。一定抱得動。」
讓我覺得既溫馨又覺得不好意思啊！雖然我不舒服是事實，但是看到學生的堅持，讓我覺得好感動。
就這樣走去了教室（教室在三樓，辦公室在一樓），她們兩個一進教室便用泰文跟全班說了一些話，我聽不懂，但我能感受到應該是跟大家說老師今天不舒服之類的話。今天上課，這班學生異常安靜，有問必答，而且幾乎沒有人在空檔時間聊天。
連續兩節華文，我本來就安排第一堂複習，第二堂考試。就算再不舒服，依然撐著幫學生複習，用氣若游絲的聲音請同學看哪些需要注意的重點。
站在講台前，我知道自己狂冒冷汗，時不時用手碰自己的額頭，深怕自己真的發燒了。最後，複習完畢，發下考卷後，我扶著講桌，試圖要讓自己站穩監考。就這樣，短短的四十分鐘考試，我灌完了自己上課攜帶的寶特瓶水。但神奇的是，離下課前十五分鐘時，我開始覺得沒有那麼不舒服了！就這樣，下課之後，我回到辦公室，突然覺得自己恢復了！
實在太開心了，因為我超討厭看醫生也超討厭吃藥，還好恢復了，不然一直想吐、發冷、頭暈又看不清的感覺實在很不好啊！

 

【7/14發考卷】

今天輪到一個上課吵吵鬧鬧的班級，要發文化基本教材的考前複習考考卷了！我不得不說，雖然這班上課最吵，但是全班考出來的總平均居然是我教的班級裡最高的。
先是稱讚了大家，再慢慢唱名叫學生來拿自己的考卷。考得好的學生當然開心，考不好的也沒表現出什麼難堪的表情（也許是根本不在乎），就這樣，發完了考卷。我也會給予一點獎勵作為鼓勵，畢竟中文學校對於大部分的孩子來說，不算是他們最主要的學習場域。
此次考試凡是考到八十分通通都會有一顆糖果；九十分則是兩顆不同口味的糖果；一百分有兩種不同口味的糖果和一個巧克力威化餅。
考步道八十分的學生，很多看了同學領獎勵，還舉手問我：「老師我也很努力啊！我可不可以也有糖果吃？」
我說：「妳的努力要表現出來啊！在成績上我看不到你的努力啊！下次你表現出來，糖果就有你的份了！」

【7/7再度製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

畢竟漢字文化節是重大賽事，參賽選手也是個個卯足了勁，上一次我給他們的閱讀測驗，他們火速寫完了，還拿著部會的題目來找我問呢！
其實看到他們這麼認真努力，我也是感到很欣慰啦！只是我要一直找題目，而且也不能找太難或太簡單的題目，不然學生如果根本看不懂或是出的毫無挑戰性，也就失去了「做練習題」的意義了！
如何拿捏程度、篩選閱讀測驗的文章，著實讓我很煩惱啊！這一天從早上5:30就起床開始找閱讀測驗的文章、刪減、篩選、排版等等的，一路弄到教書時間到，衝去辦公室準備去班上上課，放學之後又再度跑回宿舍排閱讀測驗的版面，就這樣一路弄到7/8的早上。天啊，我一整夜都沒有睡啊！好累。

 

【7/8文化教材期中考前複習考】

再過一週就是期中考週了！我自己出了考卷讓學生考，做為平時測驗。問題是，從出爐的成績就可以很明顯地知道，真的有學生非常懶惰，完全不想看書。就算是期中考迫在眉睫，依然不在乎。
我知道來這邊就讀的學生，有些學生的重心主力根本不是中文學校，而是白天的泰文學校。中文學校對他們而言，就類似補習班，愛來不來，成績也無所謂，學習態度如此，當然在成績上不可能會有好的結果。但也許有些人會納悶：這樣的話，為什麼這些小孩還要來中文學校就讀呢？其實是因為父母的要求，所以他們不得不來。
就類似台灣有一些小孩根本不愛念書，但父母還是繳了學費叫他們去上安親班、補習班，然後這些學生就只能去，但是人在心不在啊！成天擺爛、耍廢、聊天。在我任教的中文部這邊，有些學生真的就是這種情況。
一點不奇怪也不稀奇，畢竟這不是只有泰北才有的情況，而是全世界各地，我相信一定都會有這樣的情況出現。

 

【7/8列印閱讀測驗題目】

今天一大早就匆匆忙忙地跑去辦公室列印要給那五位培訓同學的閱讀測驗，我這次還特別註明［這次比較多，可以慢慢寫］，畢竟我也希望他們能把期中考考好，別整天只做閱讀測驗，而沒有準備期中考的考試項目。

 

【7/9發學生證】

高一學生的學生證終於做好囉！我拿到了一張紙，包著我們班上學生的學生證，我這個凡事謹慎小心的人，自然會在要發給同學之前，先一一核對檢查確認沒有缺失之後（因為7/7我拿到的時候，發現有一些同學沒有學生證）才會發給學生，而且會請學生領取學生證之後在紙張上簽名，以確保之後萬一有學生來跟我說自己當初就沒有拿到的窘境。
畢竟遺失學生證，要另外繳交50泰銖才能申請重新製作學生證。學生證的用處很多，像是可以證明自己是學生、到圖書館借書、重大考試時（例如：期中考、期末考）都要攜帶著自己的學生證才能進入考場應考。

 

【7/9輔導課期中考】

雖然我沒有負責教輔導課的任何一科(其實也只有兩科，分別是華文和英文)，但是我身為高一孝班的導師，我必須要提醒他們考試的注意事項。
我在前一天就已經告知學生，考試時要穿著整齊的制服、攜帶學生證才能去應考。並且在考前十分鐘會公布考試座位表，要記得去看，不要一直坐在自己之前上課的位子上，因為要按照規定的座位坐，不然就算缺考。

凡是重大考試，除非是出了重大事故，例如：車禍、住院、喪假等等不可抗力之事，不然一律不得請假，沒來者也不予准假。除了要記小過一支之外，考試成績也直接算零分，且不得事後來學校補考。
這一天看著學生都拿著書本，下課也坐在座位上看書，就知道他們對於下午的輔導課期中考很焦慮，連週會都將課本拿在手上，書包背在身上前往大禮堂。

 

【7/10又是一個出考卷、改作業的日子】

天啊，我一定要趕快把考卷出完，當然，高一的期中考考卷我已經出完了，我現在要逼著自己趕快把高三的補考考卷也出完，不然夜長夢多，我永遠都會被事情追著跑。
如果出完考卷我還有體力的話，我打算要一併把高一這學期的期末補考考卷出完，畢竟有些人，我真的覺得他不會過。雖然現在還沒考期中考，但是小考考了1x分，作業也不交，平常上課又只會一直玩、聊天、擾亂班上的秩序，不然就是很少來學校。這些學生，老實說，根本不用考期中考，全部人大概都可以猜測得到他們不會通過了！其他科目我不敢保證，但至少華文和文化教材，這種學習態度怎麼可能通得過、拿得到學分呢？肯定當掉啊！除非這些學生真有本事，期中考、期末考都能拿滿分，那麼就可以剛剛好60過關。畢竟學校規定平時成績40%，期中考、期末考成績各佔30%。
對於真的不想上課的學生，我真的希望他們有「這些我都會了，但我又不想曠課，所以我只好待在班上耍廢，但考試我絕對滿分」這般的骨氣。
我到期末只會將所有成績登錄完成、用excel拉公式算完之後，enter鍵按下去，幾分就是幾分，我真的不會去修改成績。

 

【7/11〈師說〉小考】

通常華文課都是連續兩節，今天我用了前半節課的時間幫學生簡單複習一下師說的重點，還有一些上課補充的相關資料之後，請學生自己看書十分鐘之後，便將小考考卷發下去，開始考試。
我看到許多學生都很認真的寫，或是皺著眉頭寫，我知道也許是因為這一課是文言文的關係，學生雖然溝通無障礙，但畢竟這不是日常生活用語，而且中文也非他們的母語，對他們而言當然倍感困難。
也不知道他們會考得如何，畢竟我沒有任何一題出超過我上課的內容，所有的東西都是教過，也抄寫於白板上的知識。

 

【7/12改考卷的日子】
今天一定要把考卷改出來，結果改著改著，覺得挫折感頗大。畢竟大部分的學生都考不好。原因是什麼呢？我一題一題的著，最後我把課本翻開來，檢視著到底哪一題沒有講過。我發現真的找不到任何一題是我從來沒教過的。
而且我回，當初考前的重點複習，也複習了諸多題，但學生還是錯，就連在考卷發下去之前才講完的，學生拿到考卷還是寫錯。代表不是我的問題，而是學生真的沒有將這些重要知識放入腦海中。

這樣該怎麼辦呢？下週就要期中考了啊！除了將剩下的時間拿來拼命複習之外，我到底還能怎麼做呢？

【7/1製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

當我在開會時接到這項任務時，心裡就開始思考該怎麼做才能幫助得到學生，畢竟閱讀測驗這種東西，要看得懂，或是前後文可以理解，才能答題啊！
就在這時候，我突然想到，身為閱讀測驗培訓老師的我，可以教導選手一些答題技巧，讓他們就算看不太懂文章內容，也可以答對題目。
而且算一算，還有一個月左右的時間，除了多閱讀各類型的篇章，藉由閱讀累積實力之外，也要多做一些練習題，增快作答速度。
因此，我便製作了一共十二頁的各類型閱讀測驗（有新詩、文言文、白話文、唐詩等等類型）給參賽選手，並且在最後一頁附上所有解答，告訴他們有任何問題都可以來找我。而且他們如果做完的話，我要再準備其他的閱讀測驗給他們練習。希望他們能夠用心作答，獲得好的結果。

 

【7/2整潔競賽最後一名，排全校週會的椅子】

其實這是一開學的整潔競賽名次，規定全校最後一名的班級，要再當週六週會前，打掃大禮堂和排好全校的椅子；週會結束後，也要收拾全校的椅子和清掃大禮堂。
但因為一開學的時候，班上同學不知道整潔評分的要求和辦法，沒有做好班上及外掃區的清潔，因此拿了最後一名。但因為一開學時，舉辦了全校性的作文比賽、閱讀測驗競賽等等，所以「整潔最後一名的班級要在週會排椅子」的事就一直延後，直到7/2這些孩子才來還債。（？）
其實要去排椅子是一件很趕的事情，畢竟要先開完班會、打掃完自己的教室、外掃區之後，才能去打掃大禮堂和排全校的椅子。看著學生匆匆忙忙，大部分學生都很認分地做事情，但還是有幾個趁機打混偷懶的男生，我叫他們也要去做事情，居然給我擺一張臉說：「老師，我剛剛做過了啊！」不甘不願的態度，讓人看了滿不開心的。

 

【7/3吃pizza聚會＋咖啡廳】

這一天，建華綜高和中學的幾位老師相約搭著雙條車去靠近大其力美賽隘口那邊吃pizza，我因為很久沒吃披薩的，所以也就一起前往了！一共七位老師，我們點了六個大披薩，店員好善良，幫我們把過期的卡免費換辦一張新的卡給我們，讓我們省了不少錢。（有那一張卡是披薩買一送一）讓原本是昂貴價錢的午餐變成了大家都能接受的平價午餐。
因為我不吃陸地上的肉，所以能選擇的披薩種類不多，但還是有我能吃的口味（像是海鮮、蔬菜，或是火腿洋菇，就把火腿拔掉給其他同事，我只吃洋菇），我其實食量本來就不小，一口氣吃了八片，覺得很滿足。
後來還去了舒服的咖啡廳，我點了一杯冰巧克力和一塊熱騰騰的布朗尼。布朗尼上面還淋上了甜滋滋的巧克力醬呢！我本來就是一隻大螞蟻，美食當前，當然吃得不亦樂乎，但有同事說聞到味道就覺得好膩、好甜啊！

 

【7/3～7/5出考卷】
看起來我寫得都是一些滿快樂的事情，不過其實我們都知道，無論是任何職業，怎麼可能只有甜，而沒有苦呢？身為教師當然也是一樣，有許多辛苦、勞累的事情。只是在這邊就說一下，最簡單的例子吧－出考卷。
我自己平時讓學生測驗的考卷都是自己出的（這邊沒有像台灣有書商提供的考試卷給學生考，所有考卷的題目都是老師自己出），我知道有一些老師的平時測驗是考「聽寫」，就是請同學自己拿出一張白紙，老師念題目，然後學生將答案寫下來，最後再收走，由老師批改。
只是因為我是教華文，我不太喜歡常常小考，我較傾向教完一整課才考，這樣至少才能逼學生回家多少複習一些（畢竟中文學校不是他們的重點學校，他們還是比較在意白天的泰文學校），當然還是有學生根本不念書，拿到考卷就猜完趴下睡覺的。（這種學生應該在每一個國家都有）所以我一定都會親自出題，發考卷下去，讓學生考試。
只是學生只要寫一份考卷，教師要改全班的考卷，而且我又不只教一個班…。改考卷的時候就會覺得「何苦自己為難自己」，但就算都沒有平時測驗好了！還是會有期中考、期末考要出題啊！所以再怎麼說老師就是處在「備課、教課、出作業、改作業、出考卷、改考卷、檢討」的模式中無限循環。若身為導師，還要另外處理班級瑣碎事務就更不用說了。
總之，我出了三天的考卷，昨天還出到看日出…，但其實也不能怪誰，只能怪自己有一點完美主義、吹毛求疵。
終於現在只剩下兩份還沒出了，也許還要再看個幾天的日出吧，加油加油。（其實是下這兩份考卷的deadline明明就是八月初，但我就是一個事情只要交到我手上，我便會想要迅速處理掉的人，所以我才說其實只能怪自己）

 

【7/6永遠的納悶，到底是為什麼】

這是一件我一直覺得很奇怪的事情。
從我來到建華之後，我除了冰吐司和牛奶、外面買的飯在冰箱，隔天都還能看得見它們的身影（？）之外，我冰其他任何零食都會憑空消失。真的超級怪。
我來的第一天，冰了一個從台灣帶來的巧克力蛋糕和一個鮪魚御飯糰，隔天便消失了，我找到現在，連個影子都沒看到。
後來五月中旬時，綜高教師大家一起去清萊夜市，我和另外一個老師一起買了一個蛋串形狀的謎樣食物，但因為我們兩個都吃太飽了，所以就決定先把它冰起來，沒想到隔天要吃的時候就找不到了！一直到六月底，它才突然出現。但我心灰意冷地把它拿去扔掉了！
在7/2的時候，我們去Lotus買了一袋香蕉蛋糕，買一送一呢！真好，所以我就有兩袋好吃的香蕉蛋糕了！因為還有另外一位老師也買了，為了區別我跟她的香蕉蛋糕，回宿舍後，我特地把兩袋裝成一袋，並且把綠色的橡皮筋換成紅色的鐵絲綁起來，放進冰箱，免得壞掉。
結果我今天要去吃的時候，一整袋都不見了…。
到底是為什麼，是誰清理冰箱的時候總是手滑把我的食物扔掉嗎？還是有誰一直以為我的食物是自己的所以一直吃掉啊～～～
我為了香蕉蛋糕找了一整個下午，卻一無所獲，導致從中午就開始傷心欲絕的我。真的不是我心胸狹窄啊！而是因為那些食物是我怕自己有時候在學校吃不飽能果腹用的（我先聲明，吃不飽是我自己的問題，因為我不吃肉，不是學校供餐不夠），不是拿來當嘴饞的零食啊！再說我又沒什麼錢，用錢都斤斤計較，所以食物不見我真的很心疼也很納悶啊！
天哪到底…，冰箱是隱藏式的黑洞嗎？我都快哭了！

【06/23房間終於有熱水了】
其實從我來到建華綜高以後，我的房間只有第一週是有熱水可使用的，第二週開始便不明原因的沒有熱水了！
原本房間是瓦斯的熱水器，常常點了半天還無法點燃時，整個房間卻已充滿瓦斯味了，但我卻還是沒有一滴熱水可以用，我無可奈何只好每天都跑去別的房間洗熱水澡。也將這種情形反映給總務主任，主任請我找校工先來看看是哪裡出問題。我利用課餘時間，找了校工來看，瓦斯一樣是點不起來，校工告訴我：「妳以後要用的時候再去把瓦斯轉開，沒有要用的時候就去把瓦斯轉緊，這樣可能就會比較容易點燃了！」
可是實際上，我試了四天，還是一樣－濃郁的瓦斯味配上沒有任何一滴的熱水讓我洗澡。我只好心灰意冷的再度去別的房間洗澡。
這種情況持續了好一陣子，後來總務主任找了師傅來幫我修，最後決定換成電熱水器。師父說要等工人來牽線，就這樣，等了兩週之後，早上八點半，工人來了！敲敲打打、拉線、呼喊、鑽牆壁等等的聲音實在很刺耳，雖然大家都說我可以去辦公室，但我這個凡事謹慎小心的人，還是堅持待在房間裡監工（？）好啦，其實是因為我習慣有人待在我房間或家裡時，我必定寸步不離，避免之後有任何誤會。（例如：重要東西不見，工人說沒拿，但我又沒證據說一定是誰拿走的等等）
就這樣施工直到下午三點四十分，師傅來告訴我：「老師，已經好了！」當我看到電熱水器的開關時，眼淚差點奪眶而出，馬上跑去打開開關試試看有沒有熱水，當蓮蓬頭裡流出熱水時，那種心裡的感動已經無法用言語形容了。
雖然之後的房間大清掃讓我累到差點虛脫（因為鑽牆壁的粉灰飛濺滿房），但我還是覺得只要有熱水，付出這些不算什麼。

【06/25華文演講比賽】
這一天，是演講比賽，參賽選手都要去講台上演講。所有老師都是評審，評分項目有「內容、臺風、語音」。
有講得相當不錯的參賽者，也有講得有待加強的參賽者，但我必須說，不管表現得好不好，至少他們願意站上台，面對全校學生演講，這就很不錯了！畢竟在全校面前講話是需要勇氣和膽量的。
演講分為兩輪，第一輪是指定題，演講時間是三分半到四分鐘；第二輪是即席演講，演講時間是一分半到兩分鐘。
我知道選手們一定覺得站在台上度日如年，即席演講時，只要到一分半時，會有人舉牌提醒「還有30秒」，但許多選手看到此牌子時，便毅然決然鞠躬說「我的演講到此結束，謝謝大家。」便下台。造成許多即席演講是虎頭蛇尾，或是根本還沒講到重點就下台的情況，當時我在評分時，還為了這樣糾結了一下，不知道該怎麼給分。
高二、高三的參賽選手當然比高一表現好，畢竟他們受訓練的時間比較長，每一年都有演講比賽，也會知道該怎麼表現。但其實整體而言，高一的表現也不差，雖然不如學長姐，但其實他們也很不錯。

【06/25~06/27清邁遊】
週六放學吃完飯之後，下午便和校長及另外兩位老師去清邁了！這趟旅程每個人都有自己的目的，校長要去看親戚、一位老師要去找朋友、另一位老師要去看大象和按摩、我則只想去看大象。
報名了不算便宜的愛護大象整日行程，26日一早便有灣車來飯店接我們出發，沿路上看著關於大象的解說紀錄片，到了elephant nature park便由導遊告訴我們一些規定之後，開始了餵食大象（拿西瓜餵大象吃），大象會用鼻子捲起來放進嘴巴裡吃掉哦！之後跟著導遊聽他介紹每一隻大象，還有園區裡一些建築為什麼要這樣蓋的原因等等。
午飯過後還有幫大象洗澡的行程，但因為我不想讓腳濕濕的，所以我沒有下去，所以我在岸上幫人拍照和顧手機。
最後，感覺滿充實的，被送回飯店之後已精疲力盡，洗個澡之後，跟我一起去看大象的老師她要去清邁周日夜市逛逛，再去按摩。我則選擇去買肯德基回飯店當晚餐吃，然後睡覺。畢竟隔天早上又要啟程回清來了！

【06/28、06/29〈爸爸的花兒落了〉隨堂測驗】
為了去清邁，早就是前把要上的課備完、要出的考卷提前出完了！這兩天分別給兩班學生測驗我已教完多時的〈爸爸的花兒落了〉。其實我知道我出的題目不簡單，但也不算難。我幾乎每一題都教過，但也有那麼一、兩題是考程度的，我怎麼知道學生一直跟我喊難。（不過其實不管老師考什麼，都會有學生說難吧！）
我本來以為大家考得有多差，後來改考卷登記成績時，才覺得「其實還好吧？」畢竟也有學生考到八十幾分啊！當然也有那種拿到考卷就睡整節課的學生，那種考十幾分，我一點都不意外啊！
考卷不是要考倒學生，只是要知道學生到底學會了沒。
所以我都是考我上課教過的東西，但閱讀測驗那種題組題，不可是我講過的吧！一定是同等程度的另外一篇小短文作閱讀測驗啊！哪可能永遠都是自己看過、學過的文章呢？連我當年念書考試時，都不可能這樣了！
學與不學，都操之在個人，很多學生作業是抄來的；考試當然不會寫，但我覺得學生都高一了，怎麼做才對得起父母辛苦賺來的學費，都是他們自己的決定。我講過不只一次了，但終究是有那種態度散漫、根本無心學習的學生。
人生是自己的，沒有誰必須要幫妳做任何事，只有自己永遠要對自己負責。

雖然是週記，但依舊是記錄這週內所發生較為特別的事情。

【06/18（六）閱讀測驗】
這一天，舉行了全校性的閱讀測驗競賽，前一天我還特別叮嚀大家：「明天有閱讀測驗競賽，每一個人都要考。」沒想到隔天居然有學生無故缺席，那只能依校規處分記小過了！唉，枉費我還特別叮嚀呢！

不過，其實來學校的學生中，也不乏有拿到考卷便直接趴下睡覺的學生；或是看都不看，猜完之後就睡覺的學生；當然，也是有很用心寫、仔細寫的學生和很苦惱看不懂，但還是堅持到最後一刻的學生。其實每個國家、每間學校、每間教室裡一定都是這些類型的學生所組成的，並非針對建華綜高的中文部學生。

我想，所有老師肯定都是喜歡認真的學生吧！無論成績好壞，只要肯學、態度好，老師都願意教導。以前，我總不能理解為什麼有人可以拿到考卷就睡覺，考試簡直就是他們的睡覺課；現在，我覺得那只是「心態」問題而已－不在乎。
成績無關痛癢，學分好似他人的一樣。

在乎學業的學生絕對好好寫、反覆檢查。
就算是中文程度真的很差，看都看不懂的學生，我也可以發現那眉頭深鎖的背後，隱藏著多少的不安和緊張，卻也堅持到最後一刻才交卷。

我想，並不是說一個人聰明與否才會得老師歡欣，或是強調認真的學生有多棒，而是我覺得「態度」是做人做事的根本。
但也許，那些不在乎的學生根本不稀罕從中文部拿到畢業證書，那麼，這樣的態度反而一點都不奇怪了。

【06/22（三）難得發飆】
我是一個脾氣算滿不錯的人，應該是說我會管控自己的情緒。
許多事情就算不高興也一下就過了，很多是忍一下就算了，鮮少會罵人。但就在今天，我真的火大了！

我知道學生上課總是會忍不住要講一下話，畢竟在休息師培的課時，就已經知道研究顯示，學生的專注力根本不可能持續一整堂課45分鐘，所以教師一定要在上課時有許多活動或是運用各種方式來讓學生的注意力能夠延長。
所以我喜歡在上課時，教新詞彙時，都會舉一些日常生活中的例子作為解說，或是在介紹作解者時，生平事蹟都用說故事的方式來講。但是，我想所有老師都知道，不管再好的班級，絕對都會有少數學生是上課都心不在焉的。

有一個學生，從開學以來，態度一直很散漫，作業不交也就算了，上課不是睡覺就是聊天，而且鮮少帶課本。
我說過，沒帶課本一次平時成績就扣20分，他也無所謂。今天從一上課他就一直聊天，我看他好幾次，他依然沒有收斂，最後居然隔空喊話，叫其他同學。
我當時正在講解〈師說〉的課後賞析，也請同學畫重點，因此我不想中斷，也不想破壞講課的興致。沒想到他居然還放肆地隔空講了五句話（都是泰文，我聽不懂），還真我的課堂是他的下課時間哪！

「你到底在幹什麼？從一上課就開始講，當我聾了是嗎？你都沒有發現我完全不想理你嗎？我連一句安靜都沒有說，就是覺得你會收斂，結果呢？你來學校是為了什麼？課本也沒帶，每次不是睡覺就是聊天！你夠了沒有！」

我難得的發飆了，感覺到一股熱流竄往我的頭。
噢我想起來了，我已經好久好久沒有這種感受了！難怪古人會說怒髮衝冠，就是因為怒氣真的在瞬間竄上來。

全班鴉雀無聲。

說完那一席話之後，我因為覺得不能損害多數認真上課學生的受教權，所以我便繼續恢復語氣，繼續心平氣和的講課。

直至下課，被我罵的那位男同學，一句話都沒說，但一臉不高興的用手撐著頭發呆上課。

【反思】
我知道我不是最優秀的老師，我還有很多方面要學習，但我知道自己絕對不差。
雖然一路求學長大，同學中不乏有像今天被我罵的這位男學生，我知道這很正常，也許他根本沒興趣，所以也不想學習，來中文部上課純粹是硬是被父母逼來的。
其實我一直很希望拉一個是一個，不管學生是哪一個國家的人，我都希望他們越來越好。

我雖然在台灣的國中教過課，但教書生涯真的不長，卻依舊滿腔熱血、滿懷熱忱的想要一直投身教育界，為教育付出和貢獻。
但有時候真的會知道身為老師的無力。

很多人都說新手教師心中那把火不知道可以燃燒多久，因為真的有太多事情會讓教師無能為力，盡力做了、教了，卻也沒有見到學生日漸有起色的事。

我不停告訴自己不能被打敗，一直向自己打預防針：「這些可愛與不可愛的孩子，其實都是值得教導的。」

我希望在教很多年的書之後，這把火依然存在我心中。