2010 火車快開
在王逸玨老師及王夢臨助教開的數位教材介紹及製作Web 2.0課程進行中, 礙於不願錯失討論文化常識比賽及校長行政會議的機會,兩頭跑! 火車開得飛快!我還沒搭上車好像火車已揚長而----- 嗚嗚嗚!下回再請益了!Continue reading
The Little Red Hen
紅雞媽媽 The little of Red Hen
星期天,大家在田邊上玩兒。
On Sunday, while everyone was playing in the farm field,
他們看見地上有一堆種子。 They saw a pile of seeds on the ground.
紅雞媽媽說:The mother red hen said,
這是稻米,我們來把它種在田裡,大家就有飯吃了! “These are rice. Let’s plant them in the field so we can eat later.”
大白鵝說:不! 我和小花貓要去玩兒。
Big white goose said, “No, I want to go play with the kitten!”
小花貓和大白鵝天天玩兒。 The kitten play with big white goose every day,
紅雞媽媽和小雞,天天在田裡努力工作。
while the mother red hen and the chicks works hard in the field.
過了四個月,他們收成了許多稻米。
Four months later, they harvested a lot of rice.
紅雞媽媽煮了一大鍋香噴噴的飯。
Mother red hen cooked a big pot of tasty rice.
小花貓說,我們的肚子也餓了,可以做下來吃嗎?
The kitten said:We are hungry too, could we sit down and eat.
紅雞媽媽說:The mother red hen said:
可是你們沒有來幫忙,怎麼好意思來吃呢?
But you did not come to help when I needed you. Aren’t you embarrassed to eat now?
Monkey’s Week
Rice
2010 西雅圖數位師資培訓
網頁、照片、教材之圖片處理 講師:黃昌吉
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2010 肥了學生瘦了自己
2010 記憶學習 (HHF)
2010北美華文教學界訪華研習團歸來
二o一o年北美華文教學界訪華研習團在邀請之初,開始並不太想去,原因在兩千年隨夫婿工作之便,舉家赴中國一遊,那時中國尚未完全改革,衛生環境不佳,物價也十分低廉,諸多不適應留下深刻印象。
許笑濃會長在電話裡誠懇的聲音,軟性卻具威嚴的詞句深深打動了我,何況在2008年我第一回聽了她的演說有關中文教學多元化與編寫中文教材—我想去看看去參予這柔性溝通,為傳統中文學校尋求永續經營的管道,不能呆在原地控訴別人打壓我們?我們不是去討什麼?而是去用心表現經營的成果,請重視我們中華民國僑委會苦心經營了二十多年的中文學校,如果不是早期有這些中文學校的扎根豈有後繼學院的崛起?
透過團員們理性的溝通表答我們華人的心聲,也對現在美國華文學測發表建議及看法,通過訪華促進文化交流,回到僑區地更能清楚教中文的方向,提升所有海外教師教華文的靈活及包容性。